Lernen, das die Welt umarmt
Ausgewähltes Thema: Entwicklung von Lehrplänen rund um globale Reiseerfahrungen. Wir zeigen, wie reale Orte, Menschen und Kulturen zu lebendigen Lernräumen werden – mit klaren Lernzielen, Vielfalt, Empathie und Neugier. Teilen Sie Ihre Ideen und abonnieren Sie für mehr globales Lehrplan-Inspirationsmaterial.
Didaktische Grundlagen: Vom Erlebnis zur Kompetenz
Wir richten Lernziele an globaler Kompetenz aus: Perspektivenvielfalt verstehen, ethisch handeln, interkulturell kommunizieren und komplexe Probleme lösen. Eine Klasse reflektierte nach einer Hafenbesichtigung, wie Handel, Migration und Klima zusammenwirken – und entwickelte konkrete, lokal umsetzbare Ideen.
Didaktische Grundlagen: Vom Erlebnis zur Kompetenz
Mit Rückwärtsplanung definieren wir zuerst die Leistungsergebnisse, dann passende Reiseerlebnisse. Ein Marktbesuch wird so zum Kontext für Statistik, Sprachen und Ethik, verbunden mit klaren Nachweisen: Datenvisualisierung, Dialogsimulation, reflektierender Essay. Kommentieren Sie Ihre Lieblingsziele!
Methoden, die Bewegung ins Lernen bringen
Lernende planen eine mehrtägige Route mit Budget, Transport, Sprachen, Sicherheitsaspekten und Lernzielen. Jede Station verknüpft ein Fachziel, etwa erneuerbare Energie am Küstenwindpark. Am Ende präsentieren Teams evidenzbasierte Empfehlungen. Abonnieren Sie, um unsere Vorlagen zu erhalten.
Fächer verbinden: Eine Reise durch Disziplinen
Reisedaten liefern echte Zahlen: Wechselkurse, Entfernungen, CO₂-Bilanzen, Warteschlangenmodelle. Lernende erstellen Funktionen, schätzen Unsicherheiten und visualisieren Entscheidungen. Ein Team optimierte Zugverbindungen per linearem Programmieren. Welche Datensätze möchten Sie gemeinsam analysieren?
Ethik, Nachhaltigkeit und Perspektivenvielfalt
Verantwortungsvolles Reisen gestalten
Wir thematisieren ökologische Fußabdrücke, faire Anbieter, langsame Fortbewegung und lokale Wertschöpfung. Lernende berechnen Emissionen, vergleichen Alternativen und formulieren Verhaltenskodizes. Eine Gruppe ersetzte Busfahrten durch Fahrradtouren. Diskutieren Sie Ihre Regeln für achtsame Exkursionen.
Machtkritische Perspektiven einbinden
Wer erzählt wessen Geschichten? Lernende analysieren Darstellungen, vermeiden Exotisierung, prüfen Kolonialspuren in Museen und Stadtbildern. Reflexionsfragen legen Vorannahmen offen. Ein Team entwickelte alternative Beschriftungen für ein Denkmal. Teilen Sie Methoden, die blinde Flecken sichtbar machen.
Technologie, die Horizonte erweitert
Interaktive Karten und Storymaps
Mit Geotagging, Layern und Fotos entsteht eine Lernkarte: Routen, Datenpunkte, Audio-Notizen. Lernende visualisieren Muster und argumentieren raumbezogen. Eine Klasse kartierte Schattenplätze für hitzeresiliente Wege. Abonnieren Sie, um die Vorlagen und Tutorials zu erhalten.
AR/VR als Brücke zu fernen Orten
Wenn Reisen nicht möglich ist, bringen 360°-Erlebnisse Museen, Märkte und Landschaften ins Klassenzimmer. Aufgaben bleiben aktiv: Messaufträge, Perspektivwechsel, Quellenkritik. Reflexion verankert Erlebtes. Welche VR-Orte würden Ihren Lehrplan bereichern? Teilen Sie Ihre Favoriten.
Offene Bildungsressourcen kuratieren
Wir sammeln verlässliche, lizenzklare Materialien: Karten, Daten, Interviews, Bilder. Lernende bewerten Qualität, vergleichen Quellen und erstellen eigene OER mit korrekten Nachweisen. So wächst ein gemeinsames Wissensarchiv. Helfen Sie mit und schlagen Sie Ihre besten Ressourcen vor.
Bewerten, dokumentieren, feiern
Rubrics legen Kriterien offen: Recherchequalität, Transfer, Perspektivenvielfalt, Zusammenarbeit. Lernende nutzen sie zur Selbst- und Peer-Bewertung. Eine Klasse verbesserte Interviews deutlich nach einer Zwischenrunde. Welche Kriterien sind Ihnen besonders wichtig? Diskutieren Sie mit uns.
Partnerschaften, Sicherheit und Organisation
Digitale Brieffreundschaften, gemeinsame Datenerhebungen und Videokonferenzen verbinden Klassen weltweit. Klare Aufgaben verhindern Smalltalk-Fallen. Eine Partnerschaft verglich Stadtklima in drei Kontinenten. Möchten Sie sich vernetzen? Schreiben Sie uns, wir fördern passende Verbindungen.